Muzykoterapia/Bajkoterapia

1. Bajka terapeutyczna pt. „Jak Narcyza Ziółko przestała myśleć o sobie i zaczęła myśleć o innych”.

Wysłuchanie i wspólna analiza bajki

CELE:

• kształtowanie prawidłowej postawy wobec kolegów i koleżanek (nieegoistycznej)
• pokonywanie tremy przed występem publicznym
• wzmacnianie spostrzegawczości i rozwijanie orientacji przestrzennej

2. „Gdy dorosnę, będę…” – wypowiedzi dzieci i praca plastyczna przy dźwiękach piosenki „A ja rosnę i rosnę” zespołu Fasolki.

3. W oczekiwaniu na święta…
Dzieci słuchając kolęd i pastorałek wyklejały plasteliną bombki.

4. Bajka terapeutyczna pt. „O Hubusiu, co się lekarzom nie kłaniał”.

Wysłuchanie i wspólna analiza bajki

CELE:

• kształtowanie odporności emocjonalnej, a w szczególności rozwijanie umiejętności radzenia sobie w sytuacji lękowej
• przezwyciężanie strachu przed wizytą u lekarza
• wyrabianie zainteresowania tematami badawczymi

1. Wysłuchanie i wspólna analiza bajki pt. „Jak Wawrzynek zaczął i przestał się wstydzić piegów”. 

CELE:

• Wzmacnianie poczucia własnej wartości
• Kształtowanie postawy tolerancji wobec odmienności – szczególnie w wyglądzie
• Rozwijanie umiejętności aktywnego słuchania

Wykonanie karty pracy

(więcej…)

1. Bajka terapeutyczna pt. „Jak Tymianek nie poszedł do przedszkółka”.

• Wspólna analiza bajki
• Wykonanie zadania w karcie pracy

CELE:

• Kształtowanie umiejętności radzenia sobie z emocjami – redukcja lęku adaptacyjnego
• Rozwijanie wrażliwości, wyobraźni plastycznej i inwencji twórczej
• Stwarzanie sytuacji do współpracy i współdziałania

2. Bajka terapeutyczna pt. „Jak Róża się nie poddała i Tymianek poszedł z nią na spacer”.

• Wysłuchanie i wspólna analiza bajki

CELE:

• Kształtowanie odporności emocjonalnej
• Stwarzanie sytuacji do współpracy i współdziałania
• Motywowanie do wysiłku i wytrwałości
• Wdrażanie do respektowania umów
• Rozwijanie umiejętności radzenia sobie w sytuacji porażki

1. Bajka terapeutyczna – „Jak Tymianek chciał oddać braciszka” – wspólna analiza bajki.

• Rozwijanie umiejętności radzenia sobie z napięciem pojawiającym się w trudnych sytuacjach.
• Kształtowanie pozytywnych więzi pomiędzy rodzeństwem
• wprowadzenia w świat wartości etycznych, rozwijania inteligencji emocjonalnej, wrażliwości empatii.

Dzieci na koniec zajęć wykonały kartę pracy na temat opowiadania.

(więcej…)

1. Bajka terapeutyczna – „Jak Tymianek nie poszedł do przedszkółka” – wspólna analiza bajki.

• kształtowanie umiejętności radzenia sobie z emocjami – w głównej mierze redukcja poziomu lęku adaptacyjnego
• stwarzania sytuacji do współpracy i współdziałania
• rozwijania wrażliwości, wyobraźni plastycznej i inwencji twórczej.

2.  Ćwiczenia słuchowo-ruchowe. Zabawa muzyczne w kole „Chodzi lisek koło drogi”.

Cel:

• pobudzenie do dalszych zadań w przedszkolu
• relaksacja / wyciszenie

Dzieci na koniec zajęć wykonały kartę pracy na temat opowiadania.

3. Bajka terapeutyczna – „Jak Wawrzynek zaczął i przestał się wstydzić piegów” – wspólna analiza bajki.

• Wzmacnianie poczucia własnej wartości
• kształtowanie postawy tolerancji wobec odmienności – szczególnie w wyglądzie
• rozwijanie umiejętności aktywnego słuchania.

Dzieci na koniec zajęć wykonały kartę pracy na temat opowiadania.

4. Ćwiczenia orientacyjno – porządkowe. Szybka reakcja ruchowa na usłyszany sygnał.

Cel:

• Ćwiczenie spostrzegawczości i zręczności
• Ćwiczenie pamięci

1. Poznajemy dźwięki instrumentów, bajka relaksacyjna przy spokojnej muzyce.
Cel: Rozwijanie umiejętności różnicowania dźwięków, uwrażliwianie dźwiękowe, relaksacja.

2. Zabawy muzyczne z wykorzystaniem chusty animacyjnej, ćwiczenia relaksacyjne leżąc na chuście oraz bajka relaksacyjna przy spokojnej muzyce.
Cele: Integracja grupy, rozpoznawanie tempa muzyki oraz relaksacja.

1. Zabawy rytmiczne, bajka relaksacyjna przy spokojnej muzyce.
Cele: Uwrażliwianie dźwiękowe, rozwijanie percepcji słuchowej, relaksacja.

2. Poznajemy instrumenty, zabawy muzyczne z wykorzystaniem instrumentów.
Cele: Rozwijanie umiejętności różnicowania dźwięków, uwrażliwianie dźwiękowe, relaksacja.

3. Zabawy muzyczne z wykorzystaniem chusty animacyjnej, ćwiczenia relaksacyjne leżąc na chuście oraz bajka relaksacyjna przy spokojnej muzyce.
Cele: Integracja grupy, rozpoznawanie tempa muzyki oraz relaksacja.

1. Zabawa „Lodowe Stworki”
Szybka reakcja ruchowa na usłyszany sygnał.
Dzieci przy pauzie w muzyce „zamarzają” niczym lodowe stworki.
Usprawnianie pamięci,
Usprawnianie uwagi,
Doskonalenie umiejętności prezentowania określonych ruchów i czynności.

2. Dzieci wcieliły się w role różnych zwierzaków i owadów. Wiewiórki, kurczaki, węże czy bociany… żadna figura nie była im obca. Cały czas towarzyszyła im dynamiczna muzyka klasyczna.
Cele:
Rozwinięcie zdolności improwizacyjne
Nabranie umiejętności naśladowania ruchów.

3. Relaksacja
Trening relaksacyjny. Wysłuchanie utworów o charakterze wyciszającym.
Ćwiczenia oddechowe w pozycji leżącej.